No. 2

Scene Analysis Worksheet

Scene:

Place in film/storyline:

Aspect	Explain why and how it is used
Plot What is happening in the scene? Write a brief summary of the plot.
Character What do you learn about the character/s in this scene?
Dialogue
Music
Costume
Film techniques e.g. ·         Camera angles ·         Camera shots ·         Mise en scene ·         Lighting ·         Sound ·         etc...
What is the director trying to tell us in this scene? Do you think he is successful?
How does this scene relate to the rest of the movie?

Sequence Analysis Worksheet

I. Narrative
1. Describe briefly what you see in the selected sequence.



2. What is the filmmaker trying to communicate in this segment?



3. How do the five channels of information in film--visual image, print, speech, music, sound effects--work together to communicate this message? Which channel is dominant?



4. What function does this segment have for the film as a whole (foreshadowing, climax, transition, exposition, etc.)



5. Can you divide the segment into individual scenes (indicated, for example, by shifts of location)?



II. Composition
1. Frame (open form, snapshot quality, closed form):

2. Space (cluttered/empty; exterior/interior):

3. Sets (studio/location; props):


4. View of characters (isolated/closed in; center/off-center; background/foreground; partially obscured by objects in foreground/linked to them):


5. Movement of characters (toward/away from camera, from left to right/right to left; stationary, exchange gazes):


III. Photography
1. Shot: (long/medium/close-up):

2. Lens (normal, telephoto, wide angle, distorting):

3. Focus (deep/soft focus):

4. Angles (high/low angle shot; eye-level; oblique; bird's eye):

5. Movement (panning/tracking shot; from above/below; zoom in/out; tilt, handheld camera, on vehicle):

6. Lighting (realistic, high contrast, high/low key, special effects):

7. Color (warm/cold/washed-out colors; symbolic use; patterns):

8. Special Effects (freeze frame; slow/fast/reverse motion; filters; point-of-view):

9. Types of shot (establishing shot, point-of-view, reaction, flashback)


IV. Editing
1. Position of segment:

2. Transition techniques (cut/dissolve/fade; wide/jump cut/iris):

3. Editing (cutting for continuity/classical cutting/thematic montage/cross-cutting):

4. Length of shots:

5. Rhythm/Pace:


V. Sound
1. Music (what kind; on- or off-screen source; function):

2. Sound Effects (connection to action; function):

3. Voice-over/Narration (who speaks what from where; reliability):


VI. Audience Address
1. Does the film acknowledge the spectator or do events transpire as if no one were present?



2. How does the film position the spectator vis-a-vis the onscreen events? Are we made to favor certain characters or respond in certain ways to certain events?



3. Does the film appeal to certain expectations/conventions? Does the film subvert these conventions or conform them?



4. Does the film address contemporary social issues? Does it intend to convince its audience? Does it present a popular or a controversial view?

VII. Additional Observations
1. Acting (stylized/natural):

2. Costumes (symbolic use):

3. Social and cultural codes:

4. Recurrent stylistic devices:

5. Use of genre expectations (comedy, melodrama, western, docudrama, etc.):

Φύλλο εργασίας : Ανάλυση κινηματογραφικής ταινίας

Βήμα 1ο : Πριν την παρακολούθηση

Α.            Τίτλος: ___________________________________________________________________

Β.            Τι νομίζεις ότι θα δεις στην ταινία; Γράψε τρία θέματα ή ιδέες που θα περίμενες να δεις με βάση τον τίτλο της ταινίας. Ανάφερε μερικούς ανθρώπους που θα περίμενες να δεις με βάση τον τίτλο της ταινίας.

                Θέματα / Ιδέες Άνθρωποι

                1.            _______________________________________

2.            _______________________________________

3.            _______________________________________

4.            _______________________________________

5.            _______________________________________

6.            _______________________________________        1.            _____________________________

2.            _____________________________

3.            _____________________________

4.            _____________________________

5.            _____________________________

6.            _____________________________

Βήμα 2ο : Παρακολούθηση

Α.            Τύπος ταινίας (σημείωσε όπου ταιριάζει):

□ Κινούμενα σχέδια                                       □ Θεατρικό μονόπρακτο

□ Ντοκιμαντέρ                                □ Εκπαιδευτική ταινία

□ Ταινία επικαίρων                                       □ Ταινία μάχης

□ Ταινία προπαγάνδας                 □ Άλλο

Β.            Φυσικά χαρακτηριστικά της ταινίας (σημείωσε όπου ταιριάζει):

□ Μουσική                                            □ Ζωντανή δράση

□ Αφήγηση                                           □ Ήχος στο βάθος (background)

□ Ειδικά εφέ                                         □ Κινούμενα σχέδια (animation)

□ Χρώμα                                               □ Δραματουργία

Γ.             Παρατήρησε πώς η γωνία λήψης, ο φωτισμός, η μουσική, η αφήγηση και/ή το μοντάζ συνεισφέρουν στη δημιουργία ατμόσφαιρας σε αυτή την ταινία. Ποια είναι η ατμόσφαιρα ή ο τόνος της ταινίας;

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Βήμα 3ο : Μετά την παρακολούθηση (ή επανάληψη)

Α.            Κύκλωσε τα θέματα ή τις ιδέες που κατάγραψες πριν την παρακολούθηση και τα οποία επιβεβαιώθηκαν από την παρακολούθηση της ταινίας.

Β.            Ποιο είναι το κεντρικό μήνυμα (μηνύματα) αυτής της ταινίας;

____________________________________________________________________________________

Γ.             Σκέψου την αποτελεσματικότητα της ταινίας στη μετάδοση του μηνύματος της. Ως εργαλείο επικοινωνίας, ποια είναι τα δυνατά σημεία της και ποια τα αδύναμα;

____________________________________________________________________________________

Δ.            Πώς νομίζεις ότι οι δημιουργοί της ταινίας ήθελαν να ανταποκριθεί το κοινό;

____________________________________________________________________________________

Ε.            Αυτή η ταινία απευθύνεται στη λογική ή στο συναίσθημα του θεατή; Πώς σε έκανε να αισθανθείς;

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Ζ.            Γράψε μια ερώτηση στο δημιουργό της ταινίας που δεν απαντήθηκε από την ταινία.

____________________________________________________________________________________